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EDUDOWN:
TALLERES DE HIPOTERAPIA
La directora de la Corporación
de Educación y Salud para el
Síndrome de Down Edudown,
Pamela González, señala que en
2015 empezó a funcionar esta
organización en la Región de La
Araucanía. Se inició la búsqueda
de las personas que iban a formar
parte del equipo. Y así fue como
ella conoció a Felipe Belmar,
quien recién se había graduado
de técnico agrícola. Le propuso
trabajar allí dos días y medio a la
semana.
Para los padres que concurren con
sus hijos/as a Edudown, es un buen
ejemplo ver a Felipe y a su familia
tan activos y comprometidos con
la inclusión. “Eso los lleva a pensar:
‘Si ellos pudieron hace 25 años
atrás, cuando no había mucha
ayuda, ¿cómo no vamos a poder
nosotros?’ ”, explica Pamela.
El año pasado la corporación
postuló al proyecto “Sembrando
Vidas”. Felipe enseñó a los padres
de los niños a cultivar plantas
de uso medicinal y de cocina
doméstica, por ejemplo: menta,
matico y cilantro. En la actividad
se formaban momentos de
encuentro, en el que los padres
veían a Felipe como otro adulto,
con el que podían hablar y
aprender.
La iniciativa se llevó a cabo durante
2016, obteniendo excelentes
resultados. De hecho, la idea
fue expuesta en el congreso al
que asistió Felipe y su madre en
Estados Unidos.
En Edudown, Felipe destina
un dí a para t raba j ar en l a
hipoterapia, que partió hace
un mes y medio como una
herramienta complementaria a
la terapia kinésica. Isabel Figueroa,
kinesióloga de la corporación,
cuenta que las actividades las
hacen con caballos mansos
como el “Abuelo”. Una vez que la
kinesióloga está sobre él, sube al
niño para comenzar el ejercicio.
En ese momento Felipe ayuda a
controlar al animal, lo toma para
demostrarle que no le va a hacer
daño y si se trata de alguien ciego
le indica donde están los ojos y las
orejas del caballo.
Una vez que se establece la
confianza, se da inicio a la cabalgata.
“Como no se usa montura es
importante que el menor haga un
esfuerzo paramantener la posición,
así vamejorando lamusculatura de
la espalda. Después, incorporamos
elementos para hacer ejercicios
de rotación. Estas terapias han
ayudado a que los niños vocalicen
bien y han contribuido a su
desarrollo social”, asegura Isabel.
El Colegio Golden
School acogió a
Felipe Belmar, a pesar
de que no contaba
con un proyecto de
integración (…). En
la graduación de 4º
medio parecía que él
era el único estudiante
que se iba a graduar
ese día. Incluso le
dieron un premio,
porque fue el segundo
promedio del curso,
con un 6,2.
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PROTAGONISTAS
REVISTA REVEDUC
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Nº 379 /2017