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Segundo, la construcción de nuevos
establecimientos, que responde a la
promesa de abrir más oferta pública.
Y tercero, en materia de equidad hemos
avanzado en dar mejores condiciones
remuneracionales y laborales a los equipos
pedagógicos. En ese contexto, una gran
noticia es el Plan de Homologación de
Remuneraciones. Las trabajadoras de
jardines infantiles municipales o de la
JUNJI o de la Fundación INTEGRA van a ir
equiparando sus remuneraciones como
también sus condiciones laborales. Estaban
funcionando con distintos criterios y se
presentaba una suerte de inequidad.
Nosotros inscribimos esto dentro de las
políticas de pro-equidad y eso es un
paso significativo. Ya hay una ley y está
comprometido ese gasto, es una política
a cuatro años.
¿Eso se aplica a las
educadoras y las auxiliares o
técnicos?
A todo el equipo. Porque cuando uno habla
de logros, que en este caso forman parte
de la Reforma Educacional, tiene que tratar
de ver cómo hace partícipe de ellos a este
nivel educativo.
La Carrera Docente también
traerá beneficios a las
educadoras de párvulos.
Sí. Me enorgullece que las educadoras
de párvulos hayan ingresado a la Carrera
Docente. Ahí hay un espacio de mucho
reconocimiento. Este año, por primera
vez, aquellas que trabajan en colegios
y escuelas tendrán derecho a las horas
lectivas y no lectivas. Eso es único.
¿Las educadoras de jardines
de la JUNJI o INTEGRA
se sumarán a la Carrera
Docente?
Ellas ingresarán en distintos itinerarios,
gradualmente. Hoy podemos afirmar
que una educadora de párvulos ingresa
a la carrera docente independiente del
establecimiento educativo en que se
encuentra. ¡Todas las educadoras! Y eso
ha marcado.
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