Revista de Educación Nº 374
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REFORMA
Conozca más sobre esta ley en:
http://www.politicanacionaldocente.cl/ www.leychile.cl(Nro. Boletín: 10008-04
Título: Crea el Sistema de Desarrollo Profesional
Docente y modifica otras normas)
4.2 Formación continua y gratuita de
calidad garantizada por el Estado:
La nueva ley garantiza formación en
ejercicio gratuita y pertinente para todos los
docentes que se encuentran en el Sistema
de Desarrollo, apoyando así su progresión
en la carrera.
El CPEIP ejecutará estos programas, cursos o
actividades de formación de manera directa
omediante la colaboración de universidades
acreditadas u otras instituciones sin fines
de lucro certificadas por el Centro, como
también otorgando becas para éstos.
La formación continua que disponga el CPEIP
considerará las necesidades del docente y del
proyecto educativo de cada establecimiento,
esto a partir de la información que entregue
el Sistema de Reconocimiento del Desarrollo
Profesional Docente y de la información
que dispongan los propios sostenedores y
directivos de los establecimientos en los
Planes de Mejoramiento Educativo (PME)
u otros instrumentos propios, que podrán
ser desarrollados en conjunto con las
comunidades educativas.
También, se promoverá que los propios
establecimientos realicen planes de
formación local para el desarrollo profesional,
fomentando el trabajo colaborativo y la
retroalimentación pedagógica en su cuerpo
docente. Estos planes deberán establecerse
en los Planes de Mejoramiento Educativo
y podrán ser financiados con cargo a la
Subvención Escolar Preferencial (SEP).
NUEVAS CONDICIONES
LABORALES
5.1 Aumento de horas no lectivas
Desde el 2017, todos los docentes del
sistema público y particular subvencionado
contarán con más tiempo no lectivo, el cual
estará resguardado para la preparación
de clases, la evaluación de aprendizajes,
así como otras actividades pedagógicas
relevantes para el establecimiento, previa
consulta al Consejo de Profesores.
Asimismo, en la distribución de la jornada
de trabajo los directivos deberán procurar
que las horas no lectivas sean asignadas en
bloques de tiempo suficiente para que los




