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Revista de Educación Nº 387
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POLÍTICAS EDUCATIVAS
¿Qué pasa con Historia?
¿Qué pasa con Educación Física?
¿Afecta en el desarrollo del
pensamiento crítico de los
estudiantes?
Historia no se elimina. Nadie va a dejar de aprender nada de lo que hoy se aprende en Historia.
Los contenidos de Historia conforme al currículum aprobado en 2012 se enseñan hasta 2°
Medio y después se enseña Educación Cívica o se profundiza en algunos contenidos. Lo
mismo que se hará desde el 2020 y más. Se incluye la asignatura obligatoria de Educación
Ciudadana, tres opciones de asignaturas de profundización en Historia y la alternativa
siempre vigente de que le colegio imparta más Historia en Horas de Libre Disposición.
Hoy el 80%de los establecimientos considera Educación Física en Horas de Libre Disposición,
por lo que la recomendación del CNED (Consejo Nacional de Educación) y Mineduc es que
los colegios las sigan incorporando en esas horas que son obligatorias para los estudiantes.
Además, cada estudiante puede optar a tres electivos de Educación Física y Salud, por lo
tanto con este currículum pueden tener más deporte y no menos deporte.
El pensamiento crítico es transversal a todas las asignaturas. El Nuevo Currículum impulsa
el pensamiento crítico al incorporar Filosofía como asignatura obligatoria para todos
los colegios (no estaba incluida en Educación Técnico-Profesional). Asimismo, Educación
Ciudadana entrega conocimientos claves para incidir en la sociedad.
PREGUNTAS
FRECUENTES
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