Un total de 11 establecimientos públicos de la Región de Valparaíso se han sumado a esta iniciativa, que los invitamos a conocer.
El Ministerio de Educación, en coordinación con la Dirección de Educación Pública (DEP), organismo a cargo de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), ha impulsado una serie de mejoras y transformaciones, tanto en infraestructura deportiva como en iniciativas pedagógicas, con el objetivo de fortalecer la educación pública a nivel nacional.
Las iniciativas, que se han desarrollado tanto dentro como fuera de las aulas, han sido implementadas en todos los SLEP del país a lo largo del tiempo. Experiencias innovadoras que promueven prácticas educativas significativas en cada comunidad escolar.
Ejemplo de ello son los “Talleres de rugby”. Desarrollados por el Club Old Navy, en dependencias de la Armada de Chile, comenzaron en 2022 con sólo cuatro escuelas. Hoy benefician a 11 establecimientos públicos de la Región de Valparaíso y han llegado a 190 estudiantes, quienes además de practicar un nuevo deporte, reciben herramientas de formación integral.
El SLEP Valparaíso anunció que el programa se va a desarrollar durante 2026 y esperan incorporar el rugby de manera formal en los proyectos educativos de los establecimientos públicos, pues ha ayudado a fortalecer el desarrollo físico de los niños y niñas, junto con reforzar valores como el compañerismo, la disciplina y la inclusión.
La profesora de educación física, Dayanna Escobar, de la Escuela Montedónico (ubicada en Playa Ancha), señala que en su colegio participaron 20 niños y niñas, de 4° a 8° básico.
“Todos quedaron muy motivados con el deporte, porque fue una experiencia nueva el poder aprender sobre cómo se juega rugby y sus reglas, además en esta disciplina se refuerza la importancia del trabajo en equipo, pues no hay una sola estrella, son todos fundamentales para que el grupo funcione. Mis estudiantes están esperando volver a jugar el próximo año”.
Para conocer más iniciativas innovadoras, dentro y fuera del aula, los invitamos a leer: Revista de Educación N° 416.
