Columna de María Angélica Vallejos, directora de este establecimiento municipal, cuya matrícula es de 1.213 estudiantes de Séptimo Básico a 4° medio.
Para nuestro establecimiento, ser Liceo Bicentenario ha significado asumir con mucha responsabilidad un compromiso con la educación pública e implementar un liderazgo pedagógico basado fundamentalmente en la excelencia. Esto se ha traducido en instalar altas expectativas en toda la comunidad educativa, involucrando a cada estamento en el desarrollo de una cultura enmarcada en valores como la responsabilidad, el esfuerzo y el acompañamiento constante; además de instalar esta cultura, lo más relevante es que la comunidad en general lo asume como un gran compromiso.
Ser Liceo Bicentenario implica que las familias que adhieren a nuestro proyecto se comprometan y comprendan que la tríada “Estudiante- Liceo- Familia” es un factor básico para lograr el desarrollo de las potencialidades de los alumnos, lo que impactará directamente en las oportunidades futuras de nuestros estudiantes, es decir, se produce una real movilidad social.
Entre las principales prácticas pedagógicas que nos caracterizan se encuentran aquellas que desarrollan habilidades de orden superior, las cuales se enmarcan en la planificación de acciones transversales entre 7° básico y 4° medio, orientadas a la argumentación oral y escrita, resolución de problemas, desarrollo de proyectos colaborativos y autónomos, entre otros.
Testimonio completo en Revista de Educación N° 417.
