El proyecto “Exploradores: juego de cartas interdisciplinario para aprender de la Antártica del siglo XIX” posicionó a este establecimiento como uno de los ganadores de la última versión de la Feria Antártica Escolar.
Para llevar este proyecto a cabo, el Colegio Almondale Lomas de Concepción aprovechó la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que impulsa iniciativas interdisciplinarias dentro del aula. Trabajo que fue realizado por el profesor de historia y geografía, Gonzalo Concha, junto a sus alumnos Rodrigo Yáñez y Eduardo Arriagada, quienes actualmente cursan estudios superiores.
En diciembre de 2024 el equipo comenzó a desarrollar el juego, durante el electivo de Comprensión Histórica del Presente. Recibieron el apoyo de varios profesionales de Latinoamérica, por ejemplo, la Licenciada en Educación del Instituto Antártico de Uruguay, Natalia Piñón; el doctor en Arqueología USP de Brasil, Alex Martire y el doctor en Ciencias Naturales, Rubén Stehberg, de Chile.
La propuesta consta de 18 cartas de misiones. “En cuanto a funcionalidad es similar al ‘Eco Brigada’, donde los jugadores tienen asignada una misión y deben conseguir diferentes cartas para poder completarla”, señala Rodrigo.
Aquí se combinan contenidos de historia, biología y arqueología, “lo que le permite al alumno reflexionar sobre temas como, por ejemplo, la Revolución Industrial y las primeras expediciones al continente antártico”, destaca el profesor.
El juego es gratuito y está disponible en redes sociales para que otros docentes puedan descargarlo, utilizarlo en sus clases o inspirarse en su diseño. El estudiante Rodrigo Yáñez espera que se pueda implementar en las salas de clases, ya que “contiene mucha información en sus cartas sobre expediciones, exploradores, flora, fauna y hallazgos arqueológicos de la Antártida”.
Esta y otras experiencias ganadoras en la última versión de la Feria Antártica Escolar, las puedes encontrar en: Revista de Educación N° 417.
