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Revista de Educación •
Zona pedagógica
Fomento a la lectura
Mineduc creó
un plan de
lectoescritura digital
La iniciativa tiene el propósito de incentivar en los niños y jóvenes de Chile el hábito
de la lectura y así crear la comunidad más grande de lectores del país. Se espera que
esta herramienta interactiva ayude a más de 400 mil docentes en su labor, para ello
incluye actividades complementarias de kínder a 4° medio.
E
l Plan de Lectoescritura Digital (PLED), creado por
el Ministerio de Educación, es una iniciativa de fo-
mento lector está pensado en la retroalimentación
activa del profesor al estudiante durante el proceso de la
lectura, incluso de manera remota, promoviendo la interac-
ción temprana y el apoyo personalizado. Se implementa a
través de planes lectores en dos formatos:
1.
Actividades en PDF
de acompañamiento a la lectu-
ra, para libros impresos y digitales. Aquí se encuentran
los planes lectores para estudiantes de enseñanza
básica y media: ejercicios para antes, durante y des-
pués de la lectura, que se pueden utilizar con libros de
la Biblioteca Digital Escolar (BDescolar) o ejemplares
impresos. Se pueden trabajar en línea o descargar e
imprimir desde la pestaña de planes lectores.
2.
Una plataforma en línea
que permite la interacción de
los profesores con los estudiantes, mediante de planes o
clubs de lectura, con títulos de la Biblioteca Digital Escolar.
2.1
Creación de planes:
a través de la plataforma en
línea, los profesores tienen la opción de crear un
plan o "club" utilizando libros de la BDEscolar
de su propia elección y que tengan la modalidad
"disponible para uso simultáneo". Esto ha ayuda-
do aproximadamente a 3 millones de alumnos.
2.2
Libros enriquecidos:
en la plataforma en línea, los
profesores encontrarán libros que ya cuentan con
ejercicios, para que ellos puedan replicarlos con sus
estudiantes usando títulos de la BDEscolar. Hay más
de 78 libros disponibles que cuentan con este tipo
de actividades.
UNA NUEVA LECTURA ACOMPAÑADA
En definitiva, se pretende que los estudiantes de 1° a 6°
básico complementen su lectura en compañía de un adul-
to y que, si cursan entre 7° básico y 4° medio, puedan tra-
bajar los planes de manera autónoma, pero siempre con el
apoyo de los docentes y sus familias.
“Desde el Ministerio de Educación seguimos trabajan-
do para que los niños y jóvenes del país puedan avanzar
de la mejor forma posible en sus procesos formativos. A
través de la plataforma de Lectoescritura Digital, que apo-
ya los aprendizajes remotos, queremos invitarlos a trabajar
de forma interactiva, con actividades que escojan los do-
centes para su plan lector”, comentó el subsecretario de
Educación, Jorge Poblete.
El nuevo plan es de gran utilidad para los docentes
y estudiantes. Además de los ejercicios en PDF a dispo-
sición de los niños desde kínder a 4° medio -que pueden
efectuar mientras leen el libro o después de terminarlo-, y
los libros enriquecidos, se irán incorporando manuales, vi-
deos, foros y experiencias de otros docentes relacionadas
con la plataforma.
Debido a la contingencia sanitaria, el sitio estará dis-
ponible para todos los establecimientos del país hasta
diciembre de este año, mientras sean usuarios de la Biblio-
teca Digital Escolar, portal que sirve como complemento
de esta nueva iniciativa.
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