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Cultura TV INFANTIL: CONSTRUCCIONISMO EN EL AULA 17/04/17 por reveduc

“La televisión está entregando un aporte propio a la educación, especialmente a nivel parvulario. Esto no es lo mismo que hizo Plaza Sésamo, que ayudaba a desarrollar competencias para la escuela”, afirma el profesor e investigador de la PUC, Valerio Fuenzalida, en entrevista a Revista de Educación.

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Ciencias UN APORTE PARA LAS CLASES DE BIOLOGÍA E HISTORIA: “EL ADN ES UNA EVIDENCIA DE NUESTRA HERMANDAD BIOLÓGICA” 17/04/17 por reveduc

Descubrir nuestra diversidad desde la biología es el propósito del libro “El ADN de los chilenos y sus orígenes genéticos”, de Editorial Universitaria. Para conocer más del tema, conversamos con su editora Soledad Berríos, profesora asociada del Programa Genética Humana del Instituto de Ciencias Biomédicas de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.

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En el Aula DAVID ROSE, NEUROPSICÓLOGO DE EE.UU.: “Tenemos el mismo cerebro, pero ahora lo que se espera que aprendamos es distinto” 17/04/17 por reveduc

Académico de la Universidad de Harvard y creador del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA), David Rose lleva más de 30 años investigando de qué forma sacar provecho a la tecnología en las salas de clases. Recientemente participó en el Seminario: “La inclusión en el aula y el Diseño Universal del Aprendizaje”, organizado por Seminarium Certificación.

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Reforma EVALUACIÓN PROGRESIVA: UNA HERRAMIENTA PARA LEER COMPRENSIVAMENTE 05/04/17 por reveduc

Durante abril, los casi 5 mil establecimientos educacionales que se han inscrito voluntariamente para la aplicación de la Evaluación Progresiva, y todos los colegios del país que quieran sumarse, podrán tomar la primera prueba de este año a sus estudiantes de 2° básico.

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Cultura VIDEOS DE LAS DANZAS POPULARES DE CHILE 28/03/17 por reveduc

La Revista de Educación le rinde homenaje a Margot Loyola y Osvaldo Cádiz, destacando 34 de los bailes del libro “50 Danzas Tradicionales y Populares de Chile”. Aquí encontrarán la historia de los bailes y su interpretación.

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